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人工智能似乎是每個人都在談論的話題，它幾乎可以寫任何東西，從一本書到一個食譜，甚至可以幫助學生寫一篇大學論文，使得傳統的教學模式備受衝擊。
近日在拉斯維加斯內華達州立大學(UNLV)內流行的聊天軟體ChatGPT ，由於簡單易用又能回答問題，引發了師生之間的廣泛討論，權衡他們如何使用聊天機器人取代過往傳統的教學模式。
ChatGPT是 OpenAI 開發的一項尖端人工智能技術，它使用深度學習來理解和回應人類語言。 它可用於聊天機器人、語言翻譯和自動寫作等多個領域，使其成為日常生活中提高效率和溝通的寶貴工具。
拜社交媒體之賜，關於這個新工具的消息在學生之間迅速傳播。“TikTok，”一位 UNLV 學生說。 “社交媒體。有 人開始談論它和它的潛力。”
像 UNLV 這樣的校園裡的學生可以隨時訪問他們的筆記本電腦、智能手機和互聯網，現在還有 ChatGPT。“我已經在我的個人課堂作業中使用過它，所以我看到了它真正成為學生資源的潛力，”這位 UNLV 學生說。
“你可以問它問題，它可以回答，我們可以修改問題，它非常非常真實，”UNLV 教育技術副教授哈特利( Kendall Hartley )說。她說，這個免費的自然語言處理程序與眾不同。
“肯定聽到很多老師抱怨學生使用它，”UNLV研究和評估中心的老師和研究助理托馬斯(Rebecca Thomas)說。
像托馬斯這樣的老師現在正面臨著先進技術的挑戰。她說，“教師通常使用的抄襲檢測器，CCSD 實際上為我們購買了一個不會檢測到這些，因為它們沒有被抄襲，因為它們是獨特的生成文本。”
“ChatGPT，我可以運行我知道從網上生成的相同文本，從 ChatGPT，在抄襲軟件中運行它，它會給你一個百分比報告，”哈特利說。 “ChatGPT 的報告為零。你可以限制從通常使用學校網絡的學校設備訪問的內容。”
這讓教育工作者別無選擇，只能跳出框框思考。“讓你的學生在課堂上使用聊天機器人，看看聊天機器人寫了什麼，然後說，‘嘿，看看聊天機器人寫的，對嗎？’” 托馬斯說。 “告訴我為什麼或為什麼不。”
西雅圖、洛杉磯和紐約等城市的一些學校已禁止使用 ChatGPT。
托馬斯說，就算是在學校網絡和計算機上禁止使用 ChatGPT，學生仍然會找到辦法。托馬斯說：“如果我們能找到方法來教孩子們，嘿，這是怎麼回事？我們如何改進它。 我認為這比禁止要好得多，因為我們會沒辦法為將要進入這個技術世界的學生服務。”
哈特利說，教育工作者需要一種軟件來檢測學生何時使用過聊天機器人，但隨著技術不斷發展，這幾乎是不可能的。“將會有聰明的人能夠想出工具來幫助我們確定這是由 AI 設備產生的可能性，並且這些工具會有所改進，但任何試圖與之背道而馳的東西 也會有所改善，”哈特利說。
人們對使用 ChatGPT 進行學習感到興奮。 它通常是可靠的，但危險在於除非您已經知道答案，否則您無法判斷它何時是錯誤的。
哈特利和托馬斯都表示，通過研究，他們已經看到律師、編碼員和營銷人員被取代，並預計這種情況會變得越來越普遍。
截至目前，ChatGPT 是免費的。然而，OpenAI 首席執行官 Sam Altman 於 12 月 4 日發推文說：“我們將不得不在某個時候以某種方式將其貨幣化； 計算成本令人垂涎。”
ChatGPT改變了許多學生的學習模式。
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