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听众专注听讲的情形。
(本报讯）4月7日下午，在蓝天文化中心大厅，坐满了音乐爱好者，聆听内华达艺术学院院长卜劼的《何谓听懂古典音乐》的讲座。
讲座由蓝天美术馆馆长Doris Cin主持。大家围绕着一台三角钢琴而坐。卜老师一面讲解，一面根据所讲的内容，在钢琴上用琴声演示出来。
首先，他弹奏了一首古典乐曲，然后问这个曲子给予人什么样的感受，听众纷纷表示有舒适、忧愁、憧憬和期望等感受。卜老师顺势解释了音乐作为一种艺术表现形式的特性，音乐具有表现情感的功能，但是不像语言那样每种声音的组合具有确切的既定含义。音乐正是弥补其它具象艺术所无法表达，无以言传的一种艺术形式。
接着卜老师介绍了音乐的原理，元素；泛音列，和声，乐句的形成和它与文学诗歌的对应关系等。他认为了解基本的音乐元素有助于了解音乐，而了解一点不同时期音乐语汇的运用有助于了解古典音乐。他边弹边分析了巴罗克时期的巴赫，古典时期的莫札特，贝多芬；浪漫时期的萧邦，李斯特和马斯卡尼等音乐家的创作特征。还解释了复调，主调，奏鸣曲，浪漫小品等音乐形式。卜老师生动幽默的讲解，优雅动人的演奏不时获得听众的热烈掌声！
在介绍古典乐器时他特别邀请了Doris Cin的女儿Melodie Cin为大家表演了巴赫的一首大提琴曲，悠扬的大提琴在钢琴的伴奏下如泣如诉，带给大家无比的享受。
卜老师不断给大家带来惊喜。讲到近现代时期时他煞有介事地宣布：下面这首曲子是内华达州首演！接着他坐在琴上许久没弹一个音，观众纳闷，有点不耐烦，过了几分钟后他起立鞠躬，演奏完毕！原来这是现代派作曲家约翰•凯奇的作品《4分33秒》，是偶然音乐的代表作。
卜院长借伯牙与钟子期的故事作为反面教材，告诉大家其实“知音”并不难。任何事只要在无序中找到有序就是懂了，就得到了心流。
在提问互动环节大家提问踊跃，卜老师就“古典音乐如何界定，怎样才算古典音乐？”、“为什么演奏欣赏古典音乐的多，作曲家少？”、“怎样看朗朗夸张的的表情？”、“中国音乐和古典音乐的不同在哪里？”及“流行音乐，爵士乐为什么比古典音乐受欢迎？”等十多个问题一一发表了看法并和大家展开讨论。
最后，卜劼老师拿出事先准备好的卡片，每张上面写着一个音名字母，CDEFGAB一共七张，他请观众抽出其中5张，然后用抽出的5张卡片中的音作为动机，即兴在钢琴上演奏。暂态间，一曲优美的旋律在他手中流出，中段又听到气势磅礴的起伏，在乐曲以激情的和絃达到高潮之后徐徐地进入尾声，音乐在美妙的幻想中结束。
卜院长对古典音乐精彩的讲解和演奏获得了大家经久不息的掌声。听众纷纷表示希望蓝天多办这样高品质的讲座。（图文：蓝天美术馆/提供）
内华达艺术学院院长卜劼演讲的神情。
听众专注听讲的情形。
听众专注听讲的情形。
听众专注听讲的情形。
Melodie Cin表演巴赫的一首大提琴曲。
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