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(记者立贝卡/综合报导) 克拉克县学区引用州法律作为其要求校长重新调整学校预算的原因，因为潜在的赤字迫在眉睫。
但内华达州教育部负责人表示，责任应该由学区本身承担，而不是个别学校。
州督学Jhone Ebert本周在一份声明中写道，在要求校长重新制定预算并要求他们削减预算之前，克拉克县学区需要确保他们已经用尽了所有其他选择，包括使用不受限制的资金和审查中央支出。
自克拉克县学区在9月16日这一周发出多条警告潜在预算赤字的信息以来，该学区的负责人被迫重新评估和调整其战略预算计划，包括裁员、规划和供应资金。
该学区表示，其预算中没有考虑到商定的持照专业人员8%的加薪，导致许多学校的营运成本高于其预算允许的水平。
Ebert本周三要求克拉克县临时负责人Brenda Larsen-Mitchell在10月3日之前回答有关潜在赤字的问题，包括赤字是否存在以及赤字多少。
-克拉克县学区援引州法律
同时，Larsen-Mitchell在9月20日发给员工的讯息中表示，旨在给予学校更多自主权的州法律是其要求校长调整和削减预算的原因。
Larsen-Mitchell在给工作人员的讯息中写道，「内华达州法律禁止学区持有或指导学校结转资金」。 我们一直在与无法适应变化的校长沟通，并表示将尽一切努力为这些学校提供帮助。
2007年通过的第469号议会法案赋予各学校更大的预算自主权。学校有“战略预算”，这意味着每所学校都可以自行决定支出。例如，一所学校可能会在教师身上分配更多资金，而另一所学校可能会在用品上分配更多资金。
学校董事会主席Evelyn Garcia Morales周三在接受采访时，将预算流程描述为学区和学校之间的“一小段舞蹈”。
-谁付钱？
教育工作者工会(CCEA)批评了该学区，并表示任何教育者都不应受到工会所说的学区管理不善的影响。
执行董事John Vellardita表示，他相信该学区有足够的资金来防止削减开支。他指出，该学区有2.58亿美元的结转资金（上一年未使用的资金）以及1.5亿美元的未分配期末基金余额，其中一半被允许使用。他还提到了为尚未填补的专业职位预留的资金。
在9月20日的新闻发布会上，Vellardita表示，预算问题是Larsen-Mitchel不应被任命为该学区的永久学区负责人的原因。自从前学区负责人Jesus Jara于2024年初辞职以来，Larsen-Mitchell一直担任该学区的临时学区负责人。
Garcia Morales则敦促公众不要听她所说的工会的“片面叙述”。
Garcia Morales表示，我可以在这里做出一个假设，但我不相信工会领导人精通学区一级的预算，特别是，我认为他们从来没有在学区管理过财务部门。
-一位校长的经验
周二，泰特(Tate)小学的学前班教师Leigh Todd被评为内华达州年度早期教育家后不久，该校校长透露，不确定学校还能资助该计画多久。
校长Sarah Popek说，如果那一天到来，我绝对会心碎，因为这将减少我们学生的机会，尤其是最需要机会的高风险学生。
Popek记得当她当老师时，她经常需要自己花钱购买所需的用品；作为校长，她说她已确保学校为教师所需的一切提供资金。但她表示，随着削减，她可能需要缩小学生「需要」教授的内容的定义，并削减用品资金。
Popek说，我知道这个悬崖总有一天会发生，但没想到这么快。
泰特(Tate)小学校长Sarah Popek。
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