|
(记者方明诚/综合报导)美国最高法院做出推翻高校平权行动的裁决已经一年多了，这项裁决的后果终于浮出水面。
去年 8 月，《纽约时报》报导称，麻省理工学院 (MIT) 2028 届的非裔、西班牙裔、美洲原住民和太平洋岛民学生入学人数大幅下降。在某些情况下，例如非裔学生的比例，与麻省理工学院 2027 年班级相比，入学人数从 15% 骤降至 5%。根据北卡罗来纳大学教堂山分校的报告，今年秋季北卡罗来纳大学教堂山分校的非裔入学率也仅为 7.8%，与去年秋季 10.5% 的非裔一年级学生相比相形见绌。与麻省理工学院类似，北卡罗来纳大学也显示，除亚裔美国学生外，非裔和原住民学生以及有色人种的入学人数大幅下降。
尽管出现了这些下滑，内华达大学拉斯维加斯分校(UNLV)还是取得了成功，可以将其定位为多元化的典范。在美国最高法院决定消除大学招生中的种族因素后立即发表的声明中，内华达大学拉斯维加斯分校官员表示，这一裁决不会从根本上影响该大学的开放录取政策或其倡导学生群体包容和平等的使命。
UNLV一直位居全美本科生最多元化大学前五名，与史丹佛大学和旧金山大学等校园分享这项荣誉。但它最近庆祝了另一个重要的里程碑。
「今年秋天，内华达大学拉斯维加斯分校迎来了有史以来规模最大的入学人数，这是由我们历史上最多样化的一年级班级之一推动的」内华达大学拉斯维加斯分校校长基斯·E·惠特菲尔德（Keith E. Whitfield）表示。
「这反映了我们社区的丰富多样性，也证明了致力于每一位 UNLV 学生成功的敬业的教职员工。我们将继续为所有学生、教职员工营造一种归属感文化，我们很自豪能够提供世界一流的教育，为来自不同背景的学生提供庆祝和服务。
决策支援办公室报告称，新生班级的多元化程度非常高，其中 38.6% 是西班牙裔学生，16.8% 是非裔学生，3.5% 是美国原住民学生。
「城市研究型大学有机会像其他人一样崛起」内华达大学拉斯维加斯分校教育政策和领导力副教授史蒂文·尼尔森说。 「它为我们提供了一个机会，让我们能够利用那些原本想去常春藤联盟学校、公立常春藤学校就读的学生，这些学生现在由于各种原因将留在离家较近的地方。
「每 5 名教职员中就有 4 人就读于同一 20 所学校。因此，即使你考虑去这些精选学校的想法，我们大多数人都是由同一个人培训的」他继续说道。 「你在威斯康辛大学麦迪逊分校接受的教育，可能与你在内华达大学拉斯维加斯分校接受的教育相同。现在我们有机会真正让人们知道我们是一所合法的研究型大学，拥有著名的教职员工，而且我们的做法略有不同。
纳尔逊说，渴望来到让学生感到受欢迎的地方，这解释了为什么历史非裔学院和大学 (HBCU)、拉美裔服务机构和其他少数族裔机构的入学人数也在激增。 「他们希望在校园里看到与他们相似的人，他们希望得到公正的对待」尼尔森说。 “没有人愿意被排斥或被当作贱民对待。”
「当我去爱荷华州读法学院时，我是我的同龄人中唯一的非裔男性」他回忆道。 「我记得我们正在谈论奴隶制以及商业条款对于摆脱奴隶制的重要性，有人转过身来对我说，『当奴隶是什么感觉？』」
平权行动最初成立于 20 世纪 60 年代，旨在为代表性不足和边缘化群体创造平等机会。然而，许多人认为事实恰恰相反。通常，多元化、公平和包容 (DEI) 措施和平权行动等计划被视为不公平；一种根据肤色而不是技能和资格来提升群体地位的方法。尽管平权行动申请人仍然非常合格，但「象征性少数派」一词仍然被广泛使用。
自最高法院在 2023 年 6 月裁决以来，这种透过废除 DEI 倡议来颠覆平等的呼声才开始蔓延。现在，各组织正在质疑 DEI 措施的全面重要性。今年，立法者提出了一项「废除 DEI 法案」法案，该法案受到越来越多的关注。沃尔玛最近因取消 DEI 政策而成为头条新闻，而曾经倡导多元化的密西根大学也宣布将不再要求教师和潜在员工提供多元化声明。
内华达大学拉斯维加斯分校社会科学和跨学科研究图书馆员兼助理教授布里塔尼·斯特林 (Brittani Sterling) 表示，DEI (diversity, equity ,inclusion)缩写词本身的含义已被「语义漂白」。它的某些部分被应用，而其他部分则被完全忽略。
「D很容易解决，无论是大学、大企业或政府实体。但人们很难说 "这就是公平的含义"。」这意味着，如果你要给人们平等的机会或给他们平等的经验，这可能意味着以不同的方式让他们实现这一点，这就是人们不喜欢的部分”斯特林说。 「这几乎就像 E 将它结合在一起。这是 & 符号，但人们并不想真正承认 E 需要什么。
随着不断倡导校园多元化，内华达大学拉斯维加斯分校在许多方面取得了进展。其「我们需要谈谈」系列将社区专家和教师聚集在一起，围绕种族主义、教育、刑事司法、拉斯维加斯 LGBTQ+ 历史等话题进行公开对话。它举办了几次学生和教师高峰会来继续这些合作讨论。
2021年，UNLV也建立了Equity Institute Online项目，对教职员进行DEI核心议题的教育，以更好地支持学生。就在今年夏天，内华达大学拉斯维加斯分校的少数族裔服务机构工作小组发起了一项调查，以深入了解校园举措如何为特定群体和服务不足的个人提供服务以及需要改进的地方。
斯特林说，她在进入图书馆工作时就充分意识到这个领域并不多元化。约87%的图书馆员是白人，非裔占比不到7%。然而，她也知道她在那个空间的存在很重要。挑战统计数据成为非裔女图书馆员是值得向往的。但最重要的是，她希望更多边缘化的学生渴望成为一名普通教师。
「我们在UNLV经常谈论的一件事是确保学生看到与他们相似的教师。我们不谈论的是让教员到达那里的挑战。这就是为什么这个决定既令人不安，又会产生真正的后果」斯特林说。 「如果你无法吸引到学生，你就无法吸引到研究生。你招不到研究生，也招不到教师。」
UNLV师资的多元化不仅是下一步，也是自然而然的一步。美国的文化组成正在改变。尼尔森说，如果不拥抱多元化，「作为一个社会，我们就会失败。这会让我们无法充分关注美国不断变化的人口结构和不断变化的观点」斯特林说。
「我认为，这不仅是内华达大学拉斯维加斯分校的积极因素，也是这些城市研究型大学的积极因素」尼尔森说。 “在声望和捐赠方面，他们可能不像你们的加州大学洛杉矶分校或南加州大学，但我们就是为我们所服务的人服务，我们很自豪能做到这一点。”
UNLV 校园。
|
