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春夏之季，下雨前或下雨時，天公頻發劇烈的雷電。雷霆萬鈞是人們對閃電、打雷的敬畏和形容、雷電是人們經常見到和聽到的最震撼的自然現象，當然會引起人們的探究與思考，雷電是怎樣產生的、驚心動魄的雷電從何而來？
1752年佛蘭克林在雷雨天用風箏探索天上的雷電，得知雷電與實驗室電荷放電具有完全相同的效應，開始了現代雷電探索的歷程。
兩百年前，物理人只知道摩擦能夠產生高壓電，於是認為：雷電的形成是雲層中的水蒸氣相互摩擦所致，儘管這種觀點成為理論寫進了教科書，但是其細節仍然是值得商榷的。
因為：物質由液態相變成氣體，體積擴大1000多倍，氣體分子之間存在著巨大的斥力，常壓下，氣體分子之間距離是液、固體的10多倍，分子與分子完全挨不著，表面根本不會接觸，也不會發生摩擦、更不可能生電。
其二，就算氣體分子有摩擦，空氣中的氮氣、氧氣比水蒸氣多數百倍，為何只是水蒸氣摩擦生電。
其三，冬天北風呼嘯，那麼冬天的空氣摩擦最厲害，為什麼冬天較少打雷，而春夏雷電頻發。
其四，摩擦前後雲層的電荷總量平衡，就算生成電荷，也不會形成對大地的放電。由此看來水蒸氣摩擦產生雷電之說是站不住腳的。
可見“雷電的形成是雲層中的水蒸氣相互摩擦所致”之理論的漏洞百出，難以自欺欺人。我在16年前就提出質疑、予以批駁。
最近我查了百度，發現拼棄了“水蒸氣相互摩擦”這樣的低級錯誤，互聯網容易與時俱進，就把水蒸氣摩擦改成了溫差起電效應、破碎起電效應，有了兩個新名詞。
在實驗室可以製作溫差起電，可是條件嚴苛、產生的電壓極低，與雷電的高電壓根本是風馬牛不相及。所謂的起電效應，其實質還是摩擦，只不過把水蒸氣改成了冰晶，這樣好像就可以回避了疑問，其實還是一個愚蠢！誰見過冰碴子摩擦起電？
就算是摩擦起電，摩擦只是電子發生了轉移，參與摩擦物質電荷總量不變，倘若電子發生了轉移形成高電壓，這電壓差只可能在雲層之間，電壓自然就會在雲層間就近釋放，怎麼會形成劈向地面的巨雷?
雷電是天空的雲層與地面之間或雲層之間釋放電荷，要解釋雷電，我們先要探尋天上的電荷是哪裡來的？因為：氣體分子之間存在著巨大的斥力，分子與分子完全挨不著，表面根本不會接觸，也不會發生摩擦、更不可能生電，天上的雷電必定是另有來路。
自然雷電的發生經常是與下雨、與暴雨相伴，文章開頭就把下雨提出來，也就是強調雷電與下雨、與水蒸汽遇冷凝結成雨的過程密切相關，這是自然的提示。那麼探究雷電就應該在水蒸汽相變成雨的過程中尋找線索、探討雷電發生的下雨內在聯繫，揭示自然的真相。
但是，由於電子雲理論先入為主，阻礙了人們對核外電子規律運動的探討，相變成了未解之謎，對雷電的探討也避開了相變這一關鍵線索，繞開了客觀實在，因而探索也難有實質的進展,至今尚不知道雷電形成的真實原因。
自然事實是：雷電的發生與下雨密切相關、與水蒸氣相變成雨密切相關，那麼，探索雷電就必須與此相變相關相聯，起碼你的科研應該朝相變想一下，你的文章應該提及。可笑的是：雷電科研竟然完全回避自然的提示、繞開相變。如此拙劣的“科普”，幾十年的胡謅。
在質疑面前，流傳百年的“科學理論”破綻百出、邏輯稀爛。
大自然的雷電還是在經常發生，孩子們肯定會發出天問：雷電是哪裡來的，雷電是怎樣產生的？我們的家長、老師、媒體再也不能拿這樣的狗屁不通的理論去忽悠我們的孩子。
雷電是天空的雲層與地面之間或雲層之間釋放巨大的電荷，要解釋雷電，我們先要探尋天上的電荷是哪裡來的？
自然界春夏秋冬不斷輪回，雲、雨、水、汽，總是周而復始的迴圈，迴圈是大自然的重要特徵。雷電總是迅猛地劈向大地，然而，大地電荷並沒有越來越多，於是聯想：雷電是不是來自迴圈？
大家都知道，我們的大地總是容納大量的電荷、是個大電容，在大地電容的內部也存在著同性電荷的相斥。於是大地內的電荷（電子）常常被斥擠到地表。斥擠到地表的電荷由地面的植物、水面傳帶到大氣之中，形成大氣中游離電荷，於是森林、原野總是充斥著大量的負電荷（負離子）。懸浮的游離電子是閃電的接力體，所以在樹下、在原野的人容易遭到雷擊。
自然界的雨是地面的水汽化、成為水蒸氣，水蒸氣在高空凝結而落下的迴圈。雷電與下雨密切相關，做科學就應該偵探：雷電之電荷是不是參與了這個迴圈？水在形成水蒸氣時，價和電子由平面運轉進入到立體球面運轉，運行線路加長；由於水蒸氣價電子少，又是圍繞著三核心（兩個氫和一個氧）進行空間球面運轉，對核心的覆蓋難以飽滿，導致每個水蒸氣分子都有吸納額外電子趨勢。
（我在武漢高壓研究所工作時，瞭解氫氣能夠帶電，給高電壓工作帶來麻煩。於是猜想：氫氣的價電子數少，能吸納大氣中游離的電子，所以帶電。）
空氣中的游離電子易於受到水蒸氣核心的吸引，成了水蒸氣核外電子的附加組成部分。於是，大氣中游離的電子總是被水蒸氣吸引、吸納，形成多對額外的價電子圍繞3核心球面運轉的水蒸氣分子。這樣，水蒸氣就成了容納大氣中游離電子的載體，也可以認為水蒸氣分子是大氣中的微型電容。平時，我們的電容器往往要密封，就是要防止電荷被空氣中的氫氣、水蒸氣帶走。
這個額外電子進入水蒸氣是有事實佐證的：空氣的濕度越大，所含的水蒸氣的比例就越大，能容納的電荷越多。所以，潮濕天游離電子鑽進了水蒸氣分子，空氣中不易形成靜電。乾燥天，大氣中的水蒸氣很少，多出的電荷沒有了去處，容易在環境中遊蕩、在物體上聚集，容易形成高電壓，易於發生靜電現象。
瞭解到水蒸氣可以吸納空氣游離的電荷，雷電的形成也就有了脈絡。大氣中的負電荷被吸納、鑽進了水蒸氣，隨著熱空氣的上升，水蒸氣把蘊含的附加電荷也隨身帶到了高空。
在高空遇到低溫，水蒸氣的價和電子速率降低，線路由空間球面運轉進入到平面扭曲運轉，電磁力顯現、分子相互吸引、相聚，水蒸氣凝結，形成由氣體到液體的相變。
這時候，水蒸氣早期價電子的額外加入成分——多出電子沒有了容身之地。水蒸氣聚合成雲，多出的電子被排擠出來，形成了游離在雲層中的電荷，多出的電荷時時試圖擠回到H2O中搶位子，破壞了電荷平衡，形成了非常規電磁波——雲層裡的電壓。
雲層是大量水蒸氣相變成水汽的集合，因而附近也聚集了大量的擠出電荷，電荷越積越多，能形成很高的電壓。雲層之間、雲層與大地之間產生電位差巨大，衝開一條路，高電壓電荷在大氣中穿行使周邊物質的電子發生振動，形成壯觀的閃電現象；同時還引起空氣劇烈地震動，形成了隆隆的雷聲。
綜上述不難看出，雷電是水蒸氣相變成雨時的附產物，地表電荷由水蒸氣攜帶輕柔地飄上了天空，水蒸氣相變時排擠出電荷，聚成雷電，猛烈地擊回大地，如此周行不殆，實現了電荷在天地間的迴圈。
閃電和雷聲告訴我們，空氣中已經有大量的水蒸氣凝結成了水汽，預示著有可能要下雨了。（乾打雷的現象也時有發生，因為下雨與溫度、濕度、氣壓、氣流等諸多因素有關。）
冬天氣溫低，價和電子速率較低，空氣中的水蒸氣大部分都凝結成水或冰，所以冷空氣較為乾燥，所含的水蒸氣少，所攜帶的電荷少，所以冬天較少打雷。
還有一個原因，空氣中的電荷在受到地球引力、地表同性電荷的斥力的同時，還受到太陽的引力，電荷帶常常聚集在地球植物茂盛，靠近太陽的部位，由於地軸線與黃道的夾角,3-9月在北半球、9-3月南半球聚集的電荷較多，所以春、夏時節是雷電多發季節。
要證實以上雷電形成之說，還可以設計幾個簡單的實驗，可以是簡單小型的，也可以製作一個大型的類似裝置，類比人造雷電。在此不贅述。
由於大氣中水蒸氣富含著多出電子，使每個水蒸氣分子的電荷不是平衡的，經常是帶有負電荷，呈負電性。在地球磁場的作用下，水蒸氣分子伴隨大氣按右手定則方向（自西向東）運動，於是就形成了地球溫蒂的環流風。
這樣，我們就以核外電子規律運轉——速率及線路隨溫度規律變化的基本觀點，簡潔、系統地闡釋了水蒸氣如何相聚成雨，及伴隨著下雨前的雷電的形成，而在電子雲理論的籠罩之下，這些常見的自然現象是無法解釋的，是自然之謎。
雷雨是大自然的線索，震耳欲聾的提醒告訴我們：雷電的形成與水蒸氣相變成雨水的過程密切相關。我們的探索就應該緊扣線索，探幽尋微破解自然的真諦。現在瞭解了雷電形成真實原理，可製成消雷裝置，使我們的大廈和大型設施平安無憂，可減少或消除由雷電造成的冤魂，還可取“天火”-獲取雲層中的電荷，不讓它肆無忌憚地劈向地面，而是為我所用製成新的能源。
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