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(记者立贝卡/综合报导)克拉克县学区副学区总监Jesse Welsh在活动中的记者会上表示，新学年将于8月11日展开，预估有97%的教室都将由持证教师授课，起薪为57,471美元。
Welsh表示，我们的团队会持续努力，直到每间教室都拥有一位合格的教师，我们也希望肯定学区目前所取得的重大进展。
Triana补充指出，今年该学区共聘用超过2,700位持证教师，较去年增加超过450人。其中不少教师来自全美各地，甚至有人来自海外。
学区官员同时也对教师留任率表现感到振奋。Triana引述最新数据指出，目前教师留任率为94.4%，较去年的93%略有提升。
根据该学区首席人力资源官RoAnn Triana的说法，截至7月21日，学区内仍有280个职缺，其中相当大比例为特殊教育职位。
Triana在亨德森M度假村（M Resort）举行的一场教师招募与留任活动中指出，特殊教育是全美最难补齐的领域之一，我们正积极寻求替代认证方式。
Sabine Lamay的教育职涯始于克拉克县学区，当时她担任一名特殊教育助理。
八年后的今天，她即将于Grant Sawyer中学展开作为六年级英语资源教师的第一年教学生涯。
Lamay说，我知道特殊教育领域非常缺人。
回顾2024年开学第一天，克拉克县学区当时共有1,034个职缺。
Lamay表示，她是在收到学区发送的招募邮件后，得知公共教育基金会的「Teacher Fastrack」项目。该计画专为有志成为合格教师者设计，不仅提供回校进修的经费，也协助她衔接进入内华达大学拉斯维加斯分校（UNLV）的教师学徒计画。该学徒制度让学员能在继续于学校工作的同时，一边完成教师执照的培训课程。
Lamay回忆道，那整整一年非常密集，几乎没有休息，虽然很辛苦，但绝对值得。
她的经历，是该学区多元教师招募与留任策略中的一个缩影。
她表示，这样的成果来自我们所推动的薪资提升与各项奖励制度、高品质的教学资源、严谨的专业发展计画，以及整个学区营造出的正向教学与学习环境。
克县学区新学年教室近乎填满。
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