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Tim Adelson每天都在为克拉克县学区的学生修理乐器，目标让更多的学生热爱音乐课程。
乐器维修技师Adelson说，孩子的乐器如果不能正常使用真的会让他们很沮丧。遇到这样的情形，学生可能会认为他们做错了什么并因此放弃，这就是他想避免的状况。
这家经营了20多年的幕后店，负责为360多个学区校园维修校属乐器。
一个学区拥有自己的内部维修店是不寻常的，但对于拥有超过300,000名学生的全美第五大学区克拉克县学区而言，这比买单将乐器送到私人维修店更经济。
这家维修店隐身在拉斯维加斯Sunrise Acres小学附近的一栋建筑内。在维修店的对面巷子内有一个储藏室，里面存放著等待修理的乐器。
学区人文学科主任Shannon La Neve说，拥有一家公有维修店有助于确保学生在整个学区的公平，无论他们就读的学校或居住区域为何。
大约一年前，当两名乐器维修技师退休时，这家维修店经历了转型。修理厂在La Neve的监督下转型。两个维修技师职位空缺了大约三个月，期间积累了数百张工单，但现在他们都已经追上了。
目前的技术人员Adelson和Cameron Gates在去年修复了1000多台乐器，很多工作都是在暑假期间进行的。
Gates修理铜管乐器和小学Orff乐器，如木琴，而Adelson则修理管乐器和弦乐器。
该地区希望聘请第三名主要专注于弦乐器的技术员。La Neve说，这份工作自10月以来就开始刊登广告，但只有一两个人申请。
该学区正面临员工短缺，截至周二，其招聘网站上列出了1,083个有执照的职位，包括教师、学校辅导员和护士，以及415个支持人员职位。
技术人员做什么?
乐器维修技师有需要时会到学校取回要维修的乐器。他们还提供有关清洁和保养乐器的培训。
周二等待修理的乐器之一是Chaparral高中的长笛，箱子上贴著亮粉色的“设备维修通知”标签。
La Neve说，技术人员会诊断乐器出了什么问题，并确定需要哪些零件来修理它。根据乐器及其使用年限，查找零件可能具有挑战性。
Adelson16岁时在加州圣巴巴拉(Santa Barbara)的一家乐器行工作，开始学习如何修理乐器，至今已有大约25年的经验了。
Adelson说，与他之前在私人维修店工作相比，在学区工作的更多层面上要有趣得多。
他指出，还有一笔预算可以让技术人员获得他们需要的零件。修好乐器后，Adelson会演奏它以确保其正常使用，然后再将其送回学校。
Gates曾是一名高中乐队指挥，并曾在美国海军乐队演奏低音号长达20年，直到2013年退休。
他过去曾在当地一家乐器行担任维修技师，学区的维修设施给他留下了深刻的印象。
Gates说，与一般的乐器修理店相比，这是一座宫殿，并指出这是一个光线充足的大空间。
Gates有两个儿子，其中一个也是学区内的学生，就读亨德森Liberty高中三年级。
周二他正在修理一个他研判是1950年代制造的小号。Gates说，这需要比较长的时间处理，可能需要几个小时，而简单的维修可能只需要10分钟。
Tim Adelson。
Cameron Gates。
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